聚焦“统计与概率”
共探衔接新路径
为深化数学课堂教学改革，推进安徽省中小学数学教学一体化建设，加强学段间教学衔接研究，1月14日至16日，由安徽省教育科学研究院主办、黄山市教育科学研究院承办，黄山市屯溪第一中学、黄山市新城实验学校及多所省级名师工作室协办的安徽省黄海波名师工作室研修暨初高中衔接教学研讨活动在黄山市碧桂园凤凰酒店顺利举行。来自全省各市、县（区）的中学数学教研员，省级名师工作室成员及初高中数学骨干教师齐聚黄山脚下，以“统计与概率”为核心，共话教学衔接之道。
本次活动内容丰富、形式多样，涵盖课例展示、专题评析、专家报告、互动研讨等多个环节，精准聚焦初高中数学教学衔接的重点与难点。1月15日上午，开幕式如期举行，人民教育出版社编审、人教A版《普通高中教科书·数学》主编章建跃博士、安徽省教科院李院德所长和黄海波老师、黄山市教科院江立新院长出席活动，黄山市教科院吴志勇主持开幕式。随后，来自芜湖市第十一中学城东校区的朱丽佳老师、黄山市新城实验学校的谢伟老师、黄山市屯溪第一中学的洪婷老师分别带来《平均数》《用频率估计概率》《条件概率》三节跨学段示范课，通过生动的课堂实践展示了不同学段“统计与概率”教学的重点难点与实施策略，为参会教师提供了直观的教学参考。
展开剩余51%课例展示后，铜陵市义安区三中的童鹏老师、黄山市新城实验学校的徐英鹏老师、黄山市屯溪第一中学的方玮老师围绕示范课展开专题评析，结合“小初高数学教学一体化研究”成果，从真实情境创设、核心素养培养、知识自然生成等角度分享教学思考，为参会教师提供了多元的教学视角。
下午，人民教育出版社编审、人教A版《普通高中教科书·数学》主编章建跃博士带来《播撒创新种子的课堂教学》专题报告，围绕数学核心素养贯通培养、初高中衔接教学实施路径等核心问题展开深度解读，以专业的理论支撑和丰富的实践案例为在场教师指点迷津。报告结束后，安徽省教育科学研究院黄海波老师作总结报告《观课·研讨·凝思：“统计与概率”教学的路径探索》，系统梳理活动成果，为后续教学实践提供明确指引。
此次活动的成功举办，不仅搭建了全省中学数学教师交流学习的优质平台，更深化了初高中数学教学衔接的研究与实践，有效发挥了省级教育科研成果的辐射引领作用。作为承办单位，黄山市教育科学研究院将以此次活动为契机，持续推进本地数学教学改革，加强与全省各地的教研交流合作，为提升中小学教育教学质量、促进学生全面发展贡献更大力量。
发布于：北京市米升网提示：文章来自网络，不代表本站观点。
